| 省級教學成果 |
| 年份 |
等級 |
成果名稱 |
| 2021 |
特等獎 |
地方醫科院校卓越醫生人才培養體系創新研究與實踐 |
| 2021 |
一等獎 |
以全球勝任力為導向的國際化醫學人才培養模式探索與實踐 |
| 2021 |
一等獎 |
新醫科背景下無機化學多元化教學模式的構建與實踐 |
| 2021 |
一等獎 |
基于“雙力”模式的國家一流課程《生物化學》創新與實踐 |
| 2021 |
一等獎 |
固本求新，新醫科背景下基礎醫學金課建設創新教與學的實踐探索 |
| 2021 |
一等獎 |
國家級一流課程《醫學統計學》教學資源體系建設與實踐 |
| 2021 |
一等獎 |
新醫科理念下的醫學專業課程體系與培養體系重構 |
| 2021 |
一等獎 |
新醫科建設視域下醫學院校創新創業育人新范式的探索與實踐 |
| 2021 |
二等獎 |
口腔醫學生綜合能力培養多維度創新實踐教學體系的構建與應用 |
| 2021 |
二等獎 |
臨床醫學“5+3”一體化書院制卓越醫生人才培養體系構建 |
| 2021 |
二等獎 |
以培養卓越護理人才為導向的三位一體社區護理教學模式研究與實踐 |
| 2021 |
二等獎 |
以提升崗位勝任力為導向的預防醫學碩士研究生課程體系的重構與實踐 |
| 2021 |
二等獎 |
國家區域醫療中心建設背景下“5+3”本碩醫學人才的創新培養模式 |
| 2019 |
特等獎 |
基于信息技術融合的醫學生綜合能力培養體系的構建與實踐 |
| 2019 |
特等獎 |
卓越公共衛生醫師實踐與創新能力培養模式 |
| 2019 |
一等獎 |
PBL與SSP相結合的教學方法對提高臨床實踐能力的教學改革探索 |
| 2019 |
一等獎 |
醫教協同下護理專業案例資源庫的建立與實踐 |
| 2019 |
一等獎 |
口腔醫學碩士專業學位研究生臨床勝任力培養相關體系的構建 |
| 2019 |
二等獎 |
社會工作專業“校社直通，雙工聯動”專業化實踐教學模式探究與應用 |
| 2019 |
二等獎 |
基于社會需求的環境衛生學教學改革與實踐 |
| 2019 |
二等獎 |
基于中藥鑒定人才培養的教學模式構建 |
| 2019 |
二等獎 |
三維醫學實驗動物學創新性教學體系的研究與實踐 |
| 2019 |
二等獎 |
基于崗位勝任力需求導向的全科醫生人才培養模式研究與實踐 |
| 2019 |
二等獎 |
線下機能實驗考核體系的構建與實踐 |
| 2017 |
特等獎 |
醫學院校健康人文教育模式的研究與實踐 |
| 2017 |
特等獎 |
醫學院校思想政治理論課教學與特色資源庫建設研究 |
| 2017 |
特等獎 |
以提升臨床職業能力為導向的卓越醫生培養過程中基礎階段課程體系建設 |
| 2017 |
一等獎 |
基于健康信念模式的《護理職業毒理與防護》課程構建研究與實踐 |
| 2017 |
一等獎 |
拍攝《中華當代名醫》系列片 培養大醫精誠的醫學人才 |
| 2017 |
一等獎 |
基于中藥標本館的中藥學多維教學平臺構建 |
| 2017 |
一等獎 |
基于卓越醫生培養的臨床醫學課程體系建設 |
| 2017 |
一等獎 |
應用PBL和WEBQUEST模式探索皮膚性病學教學改革 |
| 2017 |
一等獎 |
病理生理學TBL教學模式探討 |
| 2017 |
一等獎 |
多元化教學手段在七年制臨床醫學專業醫學免疫學教學中的應用 |
| 2017 |
二等獎 |
SSE模式在內科風濕病學專業教學中的應用研究 |
| 2017 |
二等獎 |
PBL和LBL雙軌教學模式在無機化學教學中的探索與應用 |
| 2017 |
二等獎 |
生物化學開放實驗的改革與實踐研究 |
| 2017 |
二等獎 |
基于病理生理學的醫學橋梁課程考評體系的建立 |
| 2017 |
二等獎 |
基于臨床實踐應用的五年制本科生局部解剖實習教學改革 |
| 2017 |
二等獎 |
標準化病人在醫患溝通技能訓練教學與考核的應用研究 |
| 2017 |
二等獎 |
CBL、PBL及聯合教學在營養與食品衛生學實驗課和理論課教學中的應用及評價 |
